Insegnati / Teachers Sottotitolo: Identita` ed etica della professione in Italia, Stati Uniti d`America, Polonia, Belgio, Cipro, Libia, Slovacchia

Argomento: Pedagogia
Pagine: 246
Collana: Studi di pedagogia generale e sociale
Formato: 15x21

INDICE I-Prefazione e ringraziamenti II-Sandra Chistolini: Gli insegnanti e la ricerca comparativa internazionale III- Christopher H. Tienken: Le opportunita` piu` importanti di crescita professionale degli insegnanti negli Stati Uniti d`America IV-Malgorata Kowalik-Olubinska, Marzena Nowicka, Elzbieta Wolodzko: Gli insegnanti polacchi allo specchio V-Sandra Chistolini, Hugo Verkest: La deprivazione sociale dei docenti in Italia, Belgio, Cipro, Libia VI-Iveta Kovalcikova: La percezione di ruolo degli insegnanti in Slovacchia VII-Ebru Aktan, Ahmet Aypay: Lo stato professionale degl insegnanti e il sistema educativo in Turchia VIII-L`insegnamento come professione. Problemi di orientamento e di scelta professionale. Il questionario IX-Bibliografia X-Autobiografie accademiche CONTENTS I-Foreword and acknowledgements II-Sandra Chistolini: Surveys in Italy and in other countries concerning teachers III- Christopher H. Tienken: Professional growth opportunities in USA: what are important to teachers? IV-Malgorata Kowalik-Olubinska, Marzena Nowicka, Elzbieta Wolodzko: The profession of teacher as viewed by Polish teachers V-Sandra Chistolini, Hugo Verkest: The social deprivation of teachers in Italy, Belgium, Cyprus, Lybia VI-Iveta Kovalcikova: Analysis of the research on teacher`s perception of teaching in Slovakia VII-Ebru Aktan, Ahmet Aypay: Teacher`s professional status and the current situation of the educational system in Turkey VIII-Teaching as profession. Problems of training and professional choice. The questionnaire IX-Bibliography X-Academic autobiographies